Cognitive Load Theory
Interaktive Schulung zur Cognitive Load Theory für Lehrende und Instructional Designer. Rise-ähnliche Lektionen mit Accordions, Flashcards, Szenarios und Quiz.
Was dich erwartet
Interaktive Schulung zur Cognitive Load Theory (CLT) für Lehrende und Instructional Designer. In fünf Lektionen wird erklärt, wie Lernmaterial gestaltet werden sollte, um die begrenzten Ressourcen des Arbeitsgedächtnisses optimal zu nutzen — von den Grundlagen nach Sweller (1988) über die drei Load-Typen bis zur Anwendung in der Praxis. Rise-ähnliche Lektionen mit Accordions, Flashcards, Szenarien und Quiz.
Lernziele
- Die Entstehung und Kernprinzipien der Cognitive Load Theory erklären können
- Die Bedeutung des Arbeitsgedächtnisses für Lernprozesse verstehen
- Die Grenzen der kognitiven Kapazität identifizieren können
Auf einen Blick
- Dauer
- ca. 33 Min. (5 Lektionen à 5–8 Min.)
- Format
- 5 Lektionen mit Accordions, Flashcards, Szenarien und Quiz
- Zielgruppe
- Lehrende und Instructional Designer
- Stack
- React · AILEF-Design (Learning Contract, Lernziel-Matrix)
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Assessment Quiz
Teste dein Verständnis der Cognitive Load Theory
Szenario
Du reviewst ein E-Learning für neue Vertriebsmitarbeiter. Die Zielgruppe hat kein Vorwissen über das Produkt. Das Modul umfasst: 80 Folien in 45 Minuten, Produktspezifikationen für alle 47 Produktvarianten, technische Detaildaten, Vergleichstabellen mit allen Konkurrenzprodukten.
Frage
Welcher Load-Typ ist hier das primäre Problem?